2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Перейти вниз

2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Admin в Чт Май 03, 2018 7:35 pm

Ох, да, и вновь (неожиданно для меня!) объявление... Наверное, это со стороны должно выглядеть немного комично: литвед-занятия, осуществляемые в режиме "без преподавателя". Но так уж получается в этом сезоне у меня с вашей группой, что так к вам и не попадаю...
Речь о том, что и завтрашнего, ПОСЛЕДНЕГО, очного семинара - не будет: выписываясь после травмы, подхватил весьма неприятную форму высокотемпературного гриппа - и, разумеется, ни к чему мне вас заражать, особенно перед приближающимся жарким периодом надвигающейся сессии.....
Поэтому завтра мы не встречаемся, а увидимся теперь только на экзамене. Однако задания вы еще некоторое время будете получать - и прошу их выполнить, я в Баку буду читать всё то, что напишете!

Мы должны были бы завтра обсудить ряд вопросов, но теперь это возможно только тут.
1) Первое - про дату экзамена. Самое последнее, что я слышал от вас - 19, а не 18 июня. Это точно? Вам бы нужно уже прийти к некоему общему решению и сообщить дату мне.
2) Также я планировал расспросить вас, какие трудности возникали при работе над заданиями предыдущих недель. Просмотрите то, что вы раньше делали, и, если найдете оставшиеся для вас трудными какие-то вещи, не забудьте спросить об этом. (Прошу задавать вопросы в этом случае, обязательно отвечу. Но вопросы конкретные, а не такие, по поводу которых можно отдельный лекционный курс читать... Very Happy )
3) Скоро О.А. продиктует вам вопросы к экзамену. Вот не откладывая в долгий ящик: давайте вы мне сразу и напишете, есть ли какие-то трудности с тем, как отдельные из их списка готовить. Т.е., у нас начиная с этого момента и до экзамена получится такая длинная консультация. (На каждый ваш вопрос я буду писать ответ сразу для всей группы)
_________________________________________________
А теперь - очередная тема семинара.
1) Новая тема - Мотив.
В книге Б.М.Гаспарова "Литературные лейтмотивы" (М., 1994) http://www.philol.msu.ru/~tlit/libra/GasparovBM.LiteraturnieLejtmotivy.1994.pdf прочитайте статью, посвященную "мотивной структуре" романа Булгакова "Мастер и Маргарита", особенное внимание уделив ОПРЕДЕЛЕНИЮ лейтмотива, а также особо тщательно изучив текст любой из глав данной статьи.
(P.S. Фрагмент из этой статьи есть в нашей последней по времени хрестоматии, прилагающейся к учебнику под ред. Чернец. Но это на крайний случай, там очень мало информации...)

2) Попробуйте поискать в тексте булгаковского романа не отмеченные исследователем примеры к тем мотивам, о которых вы прочитали в статье Гаспарова!

3) Прочитайте цикл миниатюр Н.Доброхотовой-Майковой и В.Пятницкого "Весёлые ребята" (см. ЗДЕСЬ) и попытайтесь найти в нем сквозные мотивы в виде ситуаций или действий персонажей!

Admin
Admin

Сообщения : 340
Дата регистрации : 2011-02-11

http://litved.forumbook.ru

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Сергей Викторов в Пт Май 11, 2018 2:37 am

2. Принцип лейтмотивного построения повествования является основным и наиболее значимым приёмом в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Как пишет в своей статье «Из наблюдений над мотивной структурой романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Б.Гаспаров, это принцип, «при котором некоторый мотив, раз возникнув, повторяется затем множество раз, выступая каждый раз в новом варианте».

Система лейтмотивов: 

  1. Мотив пожара/огня 

Как пишет Б.Гаспаров, в «Мастере и Маргарите» сгорает «вся Москва»: и квартира №50, и дом в арбатском переулке, и дом Герцена «Грибоедов». Вся Москва охвачена огнём. Но этим мотив пожара не исчерпывается. С ним мы встречаемся ещё в нескольких сценах: 
1. Глава 30 - «Пора! Пора» 
В этой главе есть такие слова: «Тогда огонь! - вскричал Азазелло, - огонь, с которого всё началось и которым мы всё заканчиваем». Тут мотив пожара, огня приобретает особую силу: пожар - последняя и наивысшая точка развития действия; он призван уничтожить всё вокруг себя; 
2. Глава 30 - «Пора! Пора»
Вслед за словами Азазелло идут другие: «Огонь! – страшно прокричала Маргарита. Оконце в подвале хлопнуло, ветром сбило штору в сторону. В небе прогремело весело и кратко. Азазелло сунул руку с когтями в печку, вытащил дымящуюся головню и поджег скатерть на столе. Потом поджег пачку старых газет на диване, а за нею рукопись и занавеску на окне. Мастер, уже опьяненный будущей скачкой, выбросил с полки какую-то книгу на стол, вспушил ее листы в горящей скатерти, и книга вспыхнула веселым огнем
– Гори, гори, прежняя жизнь!
– Гори, страдание! – кричала Маргарита». 
И тут лейтмотив огня, пожара  предстаёт перед нами в новом свете: пожар - факт прощания со старой жизнью, уничтожение страдания. 
2.  Мотив «разорванного на куски тела». 
Как пишет Б.Гаспаров, мотив "разорванного на куски" тела встречается только в сцене убийства Берлиоза, но  еще усилен в сцене в морге, где говорится, что то, что недавно было Берлиозом, лежало на трех столах: голова, обезглавленное тело и остатки одежды.  Однако с этим мотивом мы встречаемся ещё в нескольких сценах: 

  1. Глава 12 - «Чёрная магия и её разоблачение» 

Мотив «разобранного на куски тела» тут реализуется в той сцене, когда кот Бегемот по приказу Коровьева отрывает голову Бенгальскому. Правда, потом кот ставит голову на место, но сам мотив приобретает развитие в главе 23.
    2. Глава 23 - "Великий бал у сатаны"
Тут с мотивом «разорванного на куски тела» мы встречаемся, когда видим «отрезанную голову человека с выбитыми передними зубами», Это опять же голова Берлиоза; 
Контекстуальным синонимом к мотиву «разорванного на куски тела» становится мотив казни. С ним мы встречаемся в главе «Казнь», когда казнят «бродячего философа»

3. Мотив исчезновения 
 Б.Гаспаров пишет: «мотив исчезновения настойчиво повторяется в последних главах романа, как раз после сцены с головой Берлиоза и произнесенного Воландом приговора. Сначала это бесследное исчезновение истории болезни Мастера и записи в домовой книге, а затем и исчезновение всего города после прощания с ним Мастера: город "пропадает в тумане", затем еще раз высвечивается, но уже как мифический феномен - рядом с Ершалаимом, и окончательно пропадает во тьме». Вместе с тем мотив исчезновения реализуется еще раньше: это и исчезновение Стёпы Лиходеева, и исчезновение Варенухи, и исчезновение из театра Варьете Королева и Бегомота и т.д.


3. 
1. Мотив прихода в гости
С этим мотивом мы встречаемся уже в самом начале сборника, когда Гоголь переоделся и пришел в гости к Толстому. Затем он реализуется в рассказе о том, как Пушкин в дом к Вяземскому ходил, и как Достоевский пошёл в гости к Гоголю, и как Гоголь пошёл в гости к Майкову. Потом уже к концу произведения Гоголь идёт в гости к Вяземскому, Державину. 
2.Мотив переодевания
Этот мотив пронизывает всю структуру произведения, по сути дела закольцовывает его. Ведь произведение начинается с фразы «Гоголь переоделся в Пушкиным» и заканчивается этой же фразой. Затем с мотивом переодевания Гоголя в Пушкина мы встречаемся в середине произведения, когда Гоголь едет на бал-маскарад или же в гости к Майкову. 
3. Мотив любви
Этот мотив развивается в отношении Толстого, Лермонтова, Достоевского.  Так, Толстой любит детей, и о о фактах его любви мы узнаем в разных частях произведения: это и покупки детям игрушек, и написание для них стихов. Достоевский же с Лермонтовым любят собак (правда, Лермонтов ещё и Наталью Николаевну Пушкину любил). 
4. Мотив поездки на бал-маскарад
Этот мотив реализуется в произведении несколько раз и связан в основном с фигурой Гоголя, т.к. именно он постоянно ездит на балы, переодевшись в Пушкна. 
5. Мотив встречи на Тверском бульваре. 
Этот мотив пронизывает всю структуру произведения: встречаются на Тверском бульваре и Пушкин с Гоголем, и Пушкин с Тургеневым, и Толстой с Тургеневым. Причём, все они при встрече попадают в комические ситуации. Особенно явно это прослеживается в сцене встречи Пушкина и Тургенева. Но Тургенева захотел напугал и Гоголь. Как только они видят, что идёт Тургенев, оба выскакивают и оказываются в нелепой ситуации. 
6. Рефреном через всё произведения тянутся слова, которые относятся к Достоевскому: «Царство ему небесное». Эти слова придают образу Достоевского комичности и где-то даже нелепости. Но Эти слова не являются  мотивом, ведь, по Гаспарову, мотив - это то, что "возникнув раз, повторяется потом постоянно, каждый раз в новых вариантах". А слова "Царство ему небесное" каждый раз предстают в одном и том же варианте. 

Вывод: все перечисленные выше мотивы встречаются ни один раз, они пронизывают всю его структуру. Эти мотивы предстают перед нами в комическом свете, ведь большинство ситуаций, которые происходят с героями,  абсурдны. Да и любовь Лермонтова к собакам не менее абсурдна, чем переодевания Гоголя в Пушкина. Надо сказать, что некоторые мотивы не являются даже минимальной единицей, они набирают силу по мере своего развития силу. Таким, например, является мотив встречи на Тверском бульваре.
avatar
Сергей Викторов

Сообщения : 11
Дата регистрации : 2018-02-16

Вернуться к началу Перейти вниз

задание 11

Сообщение  Жукова Мария в Пт Май 11, 2018 3:15 am

1. В своей статье Б.М.Гаспаров говорит о многочисленных мотивах в произведении М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита". Одним из выделенных литературоведом является своеобразный "Маяковский" мотив. Тема поэта Маяковского раскрывается главным образом через персонажа Рюхина. Гаспаров приводит примеры проявления этого мотива: тема неискренности поэта, прямой намек на смерть Маяковского, разговор с Пушкиным (обращение Рюхина к памятнику Пушкина напоминает стихотворение "Юбилейное" Маяковского) и т.д. Таким образом, мотив Маяковского (его судьбы и творчества) встречается во многих эпизодах и играет важную роль в произведении. 
Среди неотмеченных примеров этого мотива хочу выделить :

  • В варианте 1929-1930 гг. Булгаков иронически подчеркивал, что Рюхин - "левый поэт" ( как Маяковский): "Иванушка шел плача и пытался укусить за руку то правого Пантелея, то левого поэта Рюхина..."

  • Стихотворение Рюхина, посвящённое Первому маю, на которое нападает Бездомный, скорее всего, является лозунговым стихотворением Маяковского к 1 мая (1924 г.).
  • В "Мастере и Маргарите" ссора Рюхина с Бездомным пародирует действительные взаимоотношения Маяковского с поэтом Александром Безыменским, послужившим одним из прототипов Бездомного. Уничижительный отзыв о Безыменском есть в стихотворении Маяковского "Юбилейное" (1927): "Ну, а что вот Безыменский?!// Так…// Ничего…// морковный кофе".



2. Мотивы, которые можно встретить в цикле миниатюр Н.Доброхотовой-Майковой и В.Пятницкого "Весёлые ребята":
- мотив обмана, притворства, переодеваний (Пушкин притворился Гоголем на Тверском бульваре перед девушкой; Гоголь переоделся в Пушкина и тд)
- мотив прогулок по Тверскому бульвару
- мотив любви к детям (Л.Н.Толстой)
- мотив завтрака 
- мотив драки ("И уж если встретятся — беда: погонится и хоть раз, да врежет костылём по башке"; "Если я скажу, что его роман хуже, он и зарезать может" и тд)
- мотив творчества, литературы (чтение книг, написание стихотворений, совместное написание прозы и тд) 
avatar
Жукова Мария

Сообщения : 13
Дата регистрации : 2018-02-16

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Кольцова Александра в Пт Май 11, 2018 3:18 am

I. Примеры к мотивам, отмеченным в статье Гаспарова (Иван Бездомый)
1) мотив невежества Бездомного
a) Икота мучает Бездомного и Берлиоза, пока они находятся на Патриарших. Как только Воланд заговаривает с ними икота прекращается. Издавна при икании крестятся, чтобы оградиться от чертей, бесов, зла. Но Иван, как сказал Мастер, «невежественный» и не может защитить себя.
б) Но в своем «сумасшествии» Иван как будто умнеет и берет с собой венчальную свечу. Считается, что венчальные свечи необходимо у себя беречь всю оставшуюся жизнь, потому что они обладают сверхъестественной силой, которая будет оберегать семью всех ее членов от болезней и других напастей.
2) мотив «Иван Бездомный – апостол Иоанн»
а) Зеленые глаза Бездомного. В христианстве зеленый — символ земной жизни Христа и святых.
б) Апостолу Иоанну и его брату Иакову Иисус дал прозвище Воанергес ("сыновья грома"), что, как полагают, соответствовало их темпераменту. Иван Бездомный ведет себя соответствующим образом, за что его порицает Мастер:
«Успокойте меня, скажите, вы не буйный?
– Вчера в ресторане я одному типу по морде засветил, – мужественно признался преображенный поэт.
– Основание? – строго спросил гость.
– Да, признаться, без основания, – сконфузившись, ответил Иван.
– Безобразие, – осудил гость Ивана и добавил: – А кроме того, что это вы так выражаетась: по морде засветил? Ведь неизвестно, что именно имеется у человека, морда или лицо. И, пожалуй, ведь все-таки лицо. Так что, знаете ли, кулаками... Нет, уж это вы оставьте, и навсегда».
«Нельзя было держать себя с ним столь развязно и даже нагловато».
в) Откровение Святого Иоанна Богослова/ Апокалипсис.
Можно говорить о наличии мотива, но с сильной натяжкой, например:
Иван, которого не слушают, когда он пытается рассказать о том, что в Москву прибыл Воланд, наконец говорит: «Сами же за все и поплатитесь. Я предупредил, а там как хотите!»
Возможно, в образе надвигающейся грозы, которая тревожит душу Ивана, тоже отражается этот мотив. («При каждом ударе грома он жалобно вскрикивал и закрывал лицо руками. Исписанные Иваном листки валялись на полу; их сдуло ветром, влетевшим в комнату перед началом грозы».)
II. Сквозные мотивы в «Веселых ребятах»
1) Мотив «Лев Толстой очень любил детей»
2) Толстой бьет кого-нибудь костылем.
3) Грубость и безразличие Толстого по отношению к жене Софье  (соответствует действительности)
4) Толстой сторонник аскетизма (соответствует действительности)
5) Гоголь переоделся Пушкиным (т.е. Гоголь как продолжатели пушкинских традиций)
6) Лермонтов любил собак
7) Толстой хочет погладить Герцена по головке (Толстой воспринял Герцена, как «глубокого и блестящего мыслителя»)
Трусость и робость Тургенева (На учебу в Германию Тургенев отправился на корабле. Начался пожар. Тургенев отчаянно расталкивал пассажиров, стремясь первым занять место в спасительной шлюпке, не замечая среди терпящих бедствие детей и женщин. Позже в автобиографическом рассказе «Пожар на море» он напишет: «Я помню, что схватил за руку матроса и обещал ему десять тысяч рублей от имени матушки, если ему удастся спасти меня». К счастью, никто не пострадал, но чувство стыда долгие годы отравляло жизнь Тургенева).

Кольцова Александра

Сообщения : 11
Дата регистрации : 2018-02-12

Вернуться к началу Перейти вниз

Задание 11

Сообщение  Игорь Головинов в Вс Июн 03, 2018 8:35 pm

I. Понимание лейтмотива Б. М. Гаспаровым
У Б. М. Гаспарова под принципом лейтмотивного построения повествования понимается «такой принцип, при котором некоторый мотив, раз возникнув, повторяется затем множество раз, выступая при этом каждый раз в новом варианте, новых очертаниях и во все новых сочетаниях с другими мотивами».

II. Примеры к мотивам
Мотив денег, валюты
1) На сеансе в Варьете Воланд замечает: «Ну что же, - задумчиво отозвался тот, - они – люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было».
2) Во время посещения Никанором Ивановичем квартиры, где поселились Воланд со своей свитой, Коровьев предлагает ему деньги за сдачу квартиры. Сумма в итоге составила пять тысяч рублей.
Мотив Москвы
1) Профессор черной магии Воланд возвращается из заграницы в Москву, «немедленно явился к Степе и предложил свои гастроли в Варьете. Степа позвонил в московскую областную зрелищную комиссию и вопрос этот согласовал…».
2) Во время бала Сатаны Маргарита среди прочих гостей увидела московскую портниху, которая «придумала страшно смешную штуку: провертела две круглые дырочки в стене…».

III. Сквозные мотивы в «Веселых ребятах» Н.Доброхотовой-Майковой и В.Пятницкого:
1) Мотив любви Л. Н. Толстого к детям ( «Лев Толстой очень любил играть на балалайке (и детей, конечно)», «Лев Толстой очень любил детей»);
2) Мотив прогулки по Тверскому бульвару (по нему гуляют Пушкин, Чернышевский, Гоголь и пр.);
3) Мотив встречи (Пушкин и красивая дама (на самом деле – Гоголь), Толстой и Герцен, Гоголь и Пушкин и пр.);
4) Мотив комичности Чернышевского (осудил Толстого, «патамушто графф», во время прогулки не замечал, что все кланяются не ему, а идущему сзади Пушкину и пр.);
5) Мотив переодевания (Гоголь переодевался в прекрасную даму, в Пушкина и др.)
avatar
Игорь Головинов

Сообщения : 11
Дата регистрации : 2018-02-13

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Никифорова Полина в Сб Июн 16, 2018 4:21 pm

1)Мотив солнца
Действие романа, начинаясь «в час небывало жаркого заката», заканчивается образом города «с ломаным солнцем», «где бесчисленные солнца плавили стекло за рекою».
«Однажды весною, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах появились два гражданина» . На закате солнца Воланд покидает «нехорошую квартиру»: «Мессир! Суббота. Солнце склоняется. Нам пора» . «На закате солнца высоко над городом» Воланд беседует с Левием Матвеем. Одновременно с этим «на закате солнца» происходит разговор мастера и Маргариты, когда к ним является Азазелло. В тот же субботний вечер герои покидают «город с ломаным солнцем, сверкающим в тысячах окон, обращённых на запад…» .
Солнце освещает разговор с Каифой, который подталкивает Пилата к преступлению: «Прокуратор … увидел, что раскаленный шар почти над самой его головою, а тень Каифы совсем съежилась…» Вынесение приговора – солнечная кульминация для Пилата. В этот значимый в судьбе прокуратора момент «солнце, зазвенев, лопнуло над ним и залило ему огнем уши. В этом огне бушевали рев, визги, стоны, хохот и свист». Солнце сопровождает Иешуа во время крестного пути «как излучение жаркой и опаляющей реальности». Под лучами палящего солнца беззащитный правдолюбец и философ гибнет на кресте. Казнь свершается при беспощадном свете солнца.
2)Мотив валюты
Как отмечает Гаспаров, деньги в произведении несут смысл «предательства, совершенного из-за денег, жадности к деньгам».
Показательна сцена сеанса в варьете. Когда начинается «денежный дождь», горожане, словно загипнотизированные, стремятся поймать деньги, насладиться их запахом, в этот момент они обо всем забывают и видят лишь бумажки, парящие в воздухе.
«...веселье, а потом изумление охватило весь театр. Всюду гудело слово «червонцы, червонцы», слышались вскрикивания... Кое-кто уже ползал в проходе, шаря под креслами. Многие стояли на сиденьях, ловя вертлявые, капризные бумажки»
«Поднимались сотни рук, зрители сквозь бумажки глядели на освещенную сцену и видели самые верные и правильные водяные знаки. Запах также не оставлял никаких сомнений: это был ни с чем по прелести не сравнимый запах только что отпечатанных денег»
«Люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было... Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны, из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или из золота.»

Сквозные мотивы в виде ситуаций или действий персонажей в цикле миниатюр Н.Доброхотовой-Майковой и В.Пятницкого "Весёлые ребята":
1) мотив Тверского бульвара
2) мотив переодевания (Гоголь постоянно переодевается в Пушкина)
3) мотив прихода в гости (Гоголь посещает Вяземского, Державина, Пушкин- любитель посидеть у Вяземского)
4) мотив любви Лермонтова к жене А.С. Пушкина
5) мотив любви Л.Н. Толстого к детям

Никифорова Полина

Сообщения : 11
Дата регистрации : 2018-02-16

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Admin в Сб Июн 16, 2018 4:48 pm

Никифорова Полина пишет:
Сквозные мотивы в виде ситуаций или действий:
1) мотив Тверского бульвара
Это ситуация или действие? Smile

Admin
Admin

Сообщения : 340
Дата регистрации : 2011-02-11

http://litved.forumbook.ru

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Роман Илюшин в Пн Июн 18, 2018 1:00 am

1. Мотивы МиМ

Москва — Рим
1. Casus появления Воланда: "Тут в государственной библиотеке обнаружены подлинные рукописи чернокнижника Герберта Аврилакского, десятого века, так вот требуется, чтобы я их разобрал. Я единственный в мире специалист." Герберт Аврилакский — 139-ый Папа Римский, Сильвестр II. Государственная библиотека — очевидно, Пашков дом. Появление этого здания в начала и конце произведения — связующая нить.
2. Именование Азазелло, а не Азазель — очевидная "итализация" имени, именно он говорит Воланду "Мессир, мне больше нравится Рим!"

Иешуа и Воланд как проекции единого
1. Читаем в статье нижеследующее:
Гаспаров пишет:Роман не просто написан по-русски — в нем нет ни одного иностранного слова, ни одной латинской буквы
На мой взгляд, Гаспаров косвенно касается этой идеи, упоминая лингвистические моменты. Так, "сам Воланд то говорит по-русски с легким акцентом, то его акцент "куда-то пропал", то он переходит на ломаную русскую речь, то демонстрирует полное незнание языка." Рассмотрим два фрагмента:
Булгаков о Воланде пишет:– Вы по-русски здорово говорите, – заметил Бездомный.
– О, я вообще полиглот и знаю очень большое количество языков, – ответил профессор.

и
Булгаков об Иешуа пишет:– Знаешь ли какой-либо язык, кроме арамейского?
– Знаю. Греческий.
<...>
– Я не спросил тебя, – сказал Пилат, – ты, может быть, знаешь и латинский язык?
– Да, знаю, – ответил арестант.
На мой взгляд, здесь можно видеть "полиглотство" обоих персонажей.
2. Далее, "Один, один, я всегда один," - говорит Воланд, Иешуа же вторит: "Нет никого. Я один в мире".
3. Оба - путешественники, странники. СЮДА ЖЕ МОТИВ "Москва и Ершалаим - города бездомных" Воланд: "сведение, которое мне, как путешественнику, чрезвычайно интересно <...>". Иешуа: "У меня нет постоянного жилища, я путешествую из города в город."
4. Оба психически больны.
Булгаков о Воланде пишет:«Вот тебе все и объяснилось! – подумал Берлиоз в смятении, – приехал сумасшедший немец или только что спятил на Патриарших. Вот так история!»
и
Булгаков об Иешуа пишет:Бродячий философ оказался душевнобольным.

Мотив луны
Гаспаров пишет:...образ <...> солнца имеет, несомненно, еще один - апокалиптический - смысловой оттенок. Такое осмысление подтверждается и становится мотивом благодаря образу <...> луны...
В частности, луна, перешедшая в лунную дорогу проявляется здесь:
От постели к окну протягивается широкая лунная дорога, и на эту дорогу поднимается человек в белом плаще с кровавым подбоем и начинает идти к луне. Рядом с ним идет какой-то молодой человек в разорванном хитоне и с обезображенным лицом. Идущие о чем-то разговаривают с жаром, спорят, хотят о чем-то договориться.

2. Мотивы в "Веселых ребятах"

1. Мотив переодевания (можно осмыслить Гоголя как литературного потомка Пушкина и предвестника Блока)
2. Мотив любви к детям (о Толстом)
3. Мотив прогулки по Тверскому
4. Мотив пребывания в гостях
5. Мотив драки/ нанесения ударов (сюда Толстого и костыль)

Роман Илюшин

Сообщения : 10
Дата регистрации : 2018-02-16

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Александра Шишова в Вт Июн 19, 2018 5:10 am

По Гаспарову:
Лейтмотив - это «Такой принцип, при котором некоторый мотив, раз возникнув, повторяется затем множество раз, выступая при этом каждый раз в новом варианте, новых очертаниях и во все новых сочетаниях с другими мотивами», то есть, некая нить, проходящая сквозь сюжет и добавляющая ему единства.

1. Мотив исчезновения
Мотив исчезновения является сюжетообразующим для романа, особенно для его завязки, ключевое событие здесь - исчезновение мастера, "ночью он оставлял ее" (глава 19), другие, не такие значимые эпизоды - исчезновение Стёпы Лиходеева, и исчезновение Варенухи, и исчезновение из театра Варьете Королева и Бегомота - все они заставляли людей вокруг задуматься о чем-то, подталкивали к действиям.

Мотив Москвы
Мотив города со своим "моральным" портретом является одним из основных в романе, и, я бы даже сказала, образ Советской Москвы, встречаются реальные, чисто советские, названия заведений (МАССОЛИТ и тп), город как будто одобряет жизнь, которую ведут его жители это видно из эпизода в Варьете, когда с помощью магии Воланда стала видна сущность москвичей (а зная сущность жителей, мы узнаем и город):"«И вот тут прорвало начисто, и со всех сторон на сцену пошли женщины…Одна, как буря, ворвалась за занавеску,…овладела первым, что подвернулось, - шелковым, в громадных букетах, халатом и, кроме того, успела подцепить два футляра духов».

2.
Мотив визита (Пушкин часто навещает Вяземского, Гоголь приходит к Державину)
Мотив переодевания (классический мотив еще античности, продолженный в литературе следующих эпох, в данном случае это переодевание Гоголя в Пушкина)
Мотив творческого процесса
Мотив любви Толстого к детям
Мотив прогулки по Тверскому бульвару (Чернышевский, Пушкин, Гоголь)


Александра Шишова

Сообщения : 11
Дата регистрации : 2018-02-18

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: 2018 - Задание 11 и ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Сообщение  Спонсируемый контент


Спонсируемый контент


Вернуться к началу Перейти вниз

Вернуться к началу


 
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения